早教的必要性已经被大家认可了。但是，对于孩子有没有必要上早教中心接受系统的早教课程，则各有说法。上过早教课程和没上过早教课程的宝宝有差别吗？如果有，会有哪些差别呢？针对这个问题，我想提出一些个人的看法，当然其中含有一些主观的东西，仅供大家参考。
一、早教中心给孩子提供一个社会交往的环境，帮助孩子结识一些相对固定的好朋友，这是现在独生子女家庭孩子特别需要的。强调：“不能关起门来做早教”，这是很有道理的。也就是说，参加早教课程的宝宝从整体上，在社会交往、与人互动方面会比没有参加早教课程的宝宝强一些。
二、孩子每周2-3次的早教课，这件事本身就是对孩子最好的教育，首先不管天气好坏，我们作为家长如果能够坚持带孩子上课，其实就是在告诉孩子，学习是很重要的一件事，我们一定要认真对待，一定要坚持，这既让孩子从小养成了爱学习的好习惯，又锻练了孩子的意志品质，这是良好习惯和性格养成的一项重要环节。这样看来，参加早教课程的宝宝从整体上在时间概念、学习习惯等方面会比没有参加早教课程的宝宝强一些。
最近两三年，我接触大量0-3岁孩子的父母，家长们问得比较多的一个问题是：早教上与不上，孩子的效果到底怎么样呢？在杰奥专注感觉统合早教的四十年过程中，已经建立了一套感觉统就是“孩子有没有上过早教？”今天我用数据来回答这个问题，80%以上上过早教的孩子进入感觉统合参加六十分钟的课程，与父母的分离焦虑比较轻微，出现一些焦虑也比较容易安抚。而没有上过早教的孩子表现出胆怯、退缩、哭泣的比例高达80%以上，个别出现严重的紧张不安，缺乏安全感。“每个儿童应该拥有一个最佳的人生开端；每个儿童都应该接受良好的基础教育；每个儿童都应该有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。”
